“孩子英语发音不标准，到底该不该纠正？”
相信采访100个家长，会有90%的家长会说：当然！
家长们害怕孩子像我们这代人一样，苦学了英语十几年，一路过关斩将，从中考考到高考，从四级考到六级，从雅思考到托福。一旦去到国外，还是连最基本的吃饭住宿都搞不定。
面对这种情况，有的家长非常着急，认为这代表孩子英语水平不够好；有的急着纠正发音，一次次地打断孩子的英文练习。
这些做法无可厚非，但是应该怎样做呢？
首先，小E先说一说为什么孩子常常发不准音？
为什么孩子发音常常不标准？
1、孩子年龄小，口腔肌肉发育尚未完善
儿童英语发音困难，主要是由于口腔肌肉正在发育，对于比较难发音的辅音字母还不能完全掌握。
面对需要依靠唇、舌、齿等部位的灵活运动才能标准发音的辅音。孩子们会因为唇舌不够有力，不够灵活，往往发音会比较模糊。
所以低龄儿童比较难标准地发出[f],[v],[th]等音节，在遇到有这些音节的单词时，往往发音不够标准。
孩子需要的只是更多的时间，随着孩子发音器官的完善和成熟，加上不断地练习刺激口腔肌肉，孩子的发音会逐渐清晰标准。
2、孩子听的少没有掌握正确的发音姿势
当孩子的口腔肌肉发育逐渐完善，如果还是出现发音不准确的情况，可能是因为孩子的英文辨音和发音方法掌握的不熟练。
要掌握更好的英文发音技巧，孩子需要多听，多练习。要注意的是，练习时，一定要选择标准的英文发音资源。孩子可以在课堂上仔细聆听老师们的英语发音。
孩子发不准音，家长可以怎么做？
1、蒙特梭利教学法 —— 让孩子自己发现错误
发现自己的错误是孩子学习中认识自我的必备过程。
当孩子在学习中出现错误，应该让儿童自行发现错误并纠正，老师和家长的过度指正错误，会妨碍儿童大脑在学习状态下的正常工作。
低龄儿童第二语言习得规律：重铸效果大于纠正
低龄宝贝学英语时，根据低龄儿童二语习得的规律，遇到说错的情况，最好的教学方法是“重铸”-- recast，而不是“纠正”-- correct。
重铸，即在不直接否定的情况下重新对孩子的英文发音做出示范。研究表明“重铸”方法对于儿童英语学习有明显的提升效果。而相比之下，“纠正”的方法会打击孩子说英语的信心和积极性。
2、面对不同年龄段的孩子有不用的做法
当孩子由于年龄较小，处于正在发育阶段时，过多的纠正孩子发音，孩子可能会有抵触心理。
所以更好的办法可能是多让孩子听标准的英文发音，同时激发孩子英语学习兴趣，让孩子坚持学习，坚持练习。
当孩子上了学，已经有了一定的英语基础，并且进入可以英语自主学习阶段之后，孩子出现发音问题之后，
家长们应该耐心地让孩子多听正确的发音，再让孩子逐渐发现自己的发音问题，渐渐向标准发音靠拢。
在学习英语的过程中，孩子可能会犯各种各样的错误，如果老师和家长一一纠正，不仅剥夺了孩子自我认知错误的过程，更会打击孩子学习的积极性。
孩子英文表达是非常值得鼓励的，当孩子在表达中有不准确的时候，家长们一定要有耐心，先想想孩子的发音为什么不准确，站在孩子的角度耐心指导。
各位爸爸妈妈们了解了吗？下次在面对孩子发音不标准的情况一定要采取正确的方式，才会让孩子快速进步。
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