说到阅读，并不是每个孩子都很喜欢英语阅读，尤其是在考试的时候。但是英语阅读在英语学习中又占了很大的比重，所以爸爸妈妈们就需要帮助宝贝找到最适合他们的阅读方法，那么今天给大家整个好活。
一起来看看给大家带来孩子英语阅读方法吧~
孩子不喜欢阅读的原因
一 是读物内容的问题，读物中的语言太难不易理解，画面内容不符合孩子的审美，不能有效引起孩子的阅读兴趣；
二 是阅读方法问题，阅读成为一种考核方式或者题目，仅仅靠孩子的单词积累、靠背诵记忆，被迫的让孩子去获取阅读内容，只能是“赶鸭子上架”使其渐渐丧失对阅读英语的学习兴趣。
阅读同样也是越早开始读越好
第一阶段，家长给孩子朗读。
关于第一阶段，家长一定会说我发音不好怎么办。关于这点不用担心，首先保证孩子有在听纯正的音频，孩子有自动择取美好发音的能力模仿和学习的能力。二是如果家长实在不会，现在有点读笔和配套的音频可以帮助家长。我家孩子在我非常繁忙的时候，便是自己听故事。
第二个阶段，家长给孩子指读。
关于第二个阶段，大家关心的一定是几岁开始。三岁开始对字母的声音有认知后，便可以开始指读，但根据孩子的兴趣和能力而定。无需着急，也不是一定要在某个阶段就开始。我家孩子就属于我指我的，他看他的画，但我坚持指着说，他到了四岁多，才有了些反应。自己翻书的时候会兴奋地说我认识这个，认识那个。
第三个阶段，孩子独立阅读。
第三个阶段，是一个很自然的过程，也已经不算是启蒙阶段了，是积累到一定程度的进阶阶段了。通过前期的积累和始终肯定的氛围，让孩子爱上了阅读的话，他不想总等着大人给读便会开始独立地看书，进而便会开始更想认字。
英语是表音文字，也就是说每个单词都是在表示声音，就跟汉语拼音一样。所以学会字母的发音，进而学会拼读单词，就给阅读打下了坚实的基础。
日常阅读的几种打开方式
第一步：只听不读。刚开始孩子对声音比较敏感，他们更倾向于读，其实刚开始是个适应的过程，给孩子一点时间过渡。
第二步：边听边读。适应一段时间后，开始逐渐培养孩子的边听边读能力，可以听一句，读一句，循序渐进。
第三步：不听就读。当孩子阅读时，一定要读出声音，而不是默读，需要正确掌握英语语音、语调等，慢慢培养起英语的语感。
第四步：听完能说。通过一段时间的学习，这个阶段孩子读完故事可以复述文章内容，并且能够背诵简单故事，孩子可以自己就内容作出判断并揣摩文意，此时无需过多的家长辅导。
第五步：听完能写。刚开始是抄写，慢慢再是听写、填空等，需要培养孩子写读后感，锻炼其写作能力，写才是英语实力的核心表现，也是将来对孩子升学最重要的考核依据之一。
最后小E再给小朋友们准备一份考试中面对阅读理解常用的答题方法~
1、阅读原文找答案
众所周知，小学阶段的阅读试题较简单，答案基本都能在所给的阅读文本中找到对应内容。小朋友们只需带着问题或关键词以寻读的方式，快速在文章中寻找所需信息，千万不要任凭自己的想象来作答。
2、寻找信息的顺序性
命题者一般根据阅读文的叙述顺序，通常依据自上而下的顺序出题。(极个别例外)第一道题所需信息通常在文中的首段，小朋友们只需在文章的第一部分寻找，第二题的信息，则无需从文章的开始浏览，只要从第一个信息之后寻读即可，后面的题依次往下寻找。最后一道题的信息，基本在文章的末段。了解了寻找信息的顺序性，小朋友们无需花费较多的时间一遍又一遍通读全文，增加信息量，干扰阅读理解，影响做题速度。
3、定位“关键词”快速寻找所需信息
当我们读一篇阅读试题时，大多数小朋友会花大量时间不自觉地通读全文，甚至会因为思考文中的个别生词而延误答题时间，然后再转回到试题时，头脑中关于文章的信息已所剩无几。正确的方法是，首先仔细阅读试题，圈出试题中的关键词，在原文中按图索骥，各个击破。
阅读可以把你带向你去不到的世界，希望每一个小朋友可以收获满满的英语阅读技巧和更多英语小知识~
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